Finalmente, la interacción inclusiva (Ficha de cátedra, 2020. Aptitudes docentes del modelo UCA-AIE. p. 5) favorecería la resolución de conflictos al “identificar las necesidades de los otros y tomar decisiones valorando dichas características y ayudar a los sujetos de aprendizaje a desarrollar el hábito de asumir múltiples perspectivas”.
La interacción inclusiva estimula el poder de adaptación. Adaptarse a los cambios disminuye los conflictos. Adaptarse no es pasividad, ni implica opiniones débiles o comportamiento escapista. Implica plasticidad y apertura mental y emocional. Einstein dijo: "La solución a un problema se encuentra siempre en el nivel superior al que presenta dicho problema". Y en la misma línea de certeza, aunque más cotidiano: "hablando se entiende la gente".
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